Kinga Ziemba

Zamiast skupiać się wyłącznie na tym, co trudne, razem z dzieckiem i jego rodzicami przygląda się sytuacji z ciekawością, uważnością i szacunkiem. Zależy jej na tworzeniu bezpiecznej przestrzeni, w której każdy może poczuć się wysłuchany i zaakceptowany.

Ważne są dla niej relacja, współpraca i perspektywa całej rodziny. Trudności dziecka traktuje nie jako coś, co trzeba po prostu naprawić, ale jako zaproszenie do lepszego poznania jego emocji i potrzeb. Spotkania rozumie jako dialog i wspólne szukanie rozwiązań, a nie zestaw nakazów do wykonania.

W zależności od wieku i potrzeb dziecka korzysta z rozmowy, zabawy, gier, książek, ćwiczeń ruchowych i aktywności grupowych. Wspiera rodziców w szukaniu strategii, które można realnie zastosować w codziennym życiu, z uwzględnieniem możliwości i potrzeb rodziny.

Rodzice są dla niej ważnymi partnerami we wspieraniu dziecka. Podczas konsultacji wspólnie przyglądają się trudnościom, szukają ich możliwych źródeł i zastanawiają się, co może pomóc w domu, w przedszkolu albo w szkole. Współpracuje też z nauczycielami i opiekunami, żeby lepiej rozumieć potrzeby dziecka i budować wokół niego wspierające środowisko.

Jest trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) i praktykiem metody Kids' Skills „Dam radę!”. Bliskie są jej założenia Porozumienia bez Przemocy (NVC) i podejście Self-Reg, które wspiera rozumienie zachowań i regulację emocji. Swoją pracę poddaje superwizji i regularnie rozwija kompetencje na szkoleniach.

Prowadzi warsztaty dla rodziców i szkolenia dla kadry, między innymi o adaptacji, emocjach, złości i lęku, granicach w relacjach, wyzwaniach rozwojowych i współpracy z dzieckiem.

Nie trzeba czekać, aż trudności staną się bardzo duże. Czasem rozmowa i lepsze zrozumienie potrzeb dziecka są ważnym pierwszym krokiem.